Medien-Zeitvertreib der Jugendlichen

Die JIM-Studie (Jugend, Information, Medien) des Medienpädagogischen Forschungsverbunds Südwest untersucht seit 1998 das Medienverhalten Jugendlicher. Anhand jährlich wiederholter repräsentativer Befragungen zeigt sie unter anderem, womit sich die 12- bis 19-Jährigen in ihrer Freizeit beschäftigen, welche Medien sie bevorzugen und wie sich die Mediennutzung nach Geschlecht, Alter und Schulbildung unterscheidet. Wie die JIM-Studie 2025 bestätigt, ist das Internet als Leitmedium des 21. Jahrhunderts fest in den Alltag der Jugendlichen integriert. Von der Kommunikation mit Gleichaltrigen über Spiel und Unterhaltung bis zur Suche nach Informationen erfolgen die meisten Medienbeschäftigungen inzwischen online. Wie die Befragung 2025 ergab, waren 96 % der 12- bis 19-Jährigen täglich oder mehrmals in der Woche im Netz unterwegs.

Das von Jugendlichen mit großem Abstand am häufigsten genutzte Gerät zur Mediennutzung ist das Smartphone. Nahezu alle Jugendlichen besitzen eines und wiederum fast alle (98 %) machten davon 2025 täglich oder mehrmals wöchentlich Gebrauch. Ebenfalls viel genutzt wurden Tablets (61 %) sowie Sprachassistenten wie Alexa oder Siri (42 %). Die Dauer der täglichen Onlinenutzung wurde in der Stu-die von 2025 erstmals nicht mehr erfragt; 2024 lag sie mit 201 Minuten unter dem langjährigen Durchschnitt. Ersetzt wurde sie in der neueren Studie durch die Bildschirmzeit des Smartphones, die sich am Gerät abfragen lässt: Die so ermittelte tägliche Nutzungsdauer lag 2025 bei 231 Minuten. Die 12- bis 13-Jährigen hatten eine Bildschirmzeit von 166 Minuten, die 18- bis 19-Jährigen kamen hingegen auf 278 Minuten, mehr als viereinhalb Stunden am Tag.

Abgesehen von der Nutzung des Internets als Allround-Medium beschäftigten sich die meisten Jugendlichen mit Musikhören (93 %), mit Videos aus dem Internet (83 %), mit digitalen Spielen und Video-Streaming (je 72 %) (Nutzung täglich oder mehrmals wöchentlich, unabhängig vom Übertragungsweg). Radiohören und lineares Fernsehen stand für jeweils die Hälfte der Jugendlichen auf dem Programm. Bücher lasen noch 34 % der Befragten täglich oder mehrmals wöchentlich, und zwar Mädchen zu einem deutlich höheren Anteil (42 %) als Jungen (28 %). Von den Jungen gab jeder Fünfte an, überhaupt nie ein Buch aufzuschlagen. Auch E-Books wurden von mehr Mädchen (15 %) als Jungen (7 %) regelmäßig gelesen. Deutliche geschlechtsspezifische Unterschiede bestanden auch in der Beschäftigung mit digitalen Spielen: Jungen interessierten sich dafür viel stärker (83 %) als Mädchen (58%).